我們省吃儉用，為孩子花大把大把的錢，期待孩子在校園里被啟發(fā)、被引導(dǎo)，生命中較燦爛的火花能夠在教育魔棒的引導(dǎo)下綻放。你熱烈而不計(jì)后果地花錢，就是為了給孩子鋪就通往幸福天堂的康莊大道。

　　可是，你的孩子快樂(lè)嗎？他們是否走在正確的道路上？他們是否因?yàn)槟愕暮駩?ài)而幸福得像花兒一樣？你的錢，是否花到了刀刃上？

　　年輕臉上寫(xiě)著的迷茫，比任何時(shí)候都多?？鞓?lè)，那個(gè)曾經(jīng)與孩子如影相隨的正面情緒，正變得陌生。

　　你抱怨，自從做了父母，你就像一個(gè)不停旋轉(zhuǎn)的陀螺，除了馬不停蹄地為生計(jì)工作，其余時(shí)光大都消耗在培育孩子成才上。你筋疲力盡，咬著牙大把大把地把錢投到各種教育“無(wú)底洞”中，只是為了將來(lái)能“種瓜得瓜，種豆得豆”，哪怕種10粒豆得1粒豆。

　　可是，孩子并不領(lǐng)你的情：早上賴床，耽誤了你認(rèn)為的學(xué)習(xí)的大好時(shí)光；上補(bǔ)習(xí)班時(shí)，擅作主張溜到溜冰場(chǎng)玩?zhèn)€痛快；上課開(kāi)小差，與同學(xué)竊竊私語(yǔ)，老師的電話都追到家里來(lái)了；你在家中布下“天羅地網(wǎng)”監(jiān)視其好好學(xué)習(xí)，他（她）趁你打盹的工夫，也能見(jiàn)縫插針看看動(dòng)畫(huà)片，打打游戲。

　　甚至，你花血本請(qǐng)來(lái)家教老師，他（她）不抓緊機(jī)會(huì)如饑似渴地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取與同班同學(xué)拉開(kāi)距離，反而與老師侃大山，聊哪個(gè)足球隊(duì)更有可能在世界杯中奪得冠軍。

　　收獲的季節(jié)到了，你拿到他（她）的卷子就氣不打一處來(lái)，分?jǐn)?shù)距離你的要求還有十萬(wàn)八千里，那一刻你被一種深深的挫敗感擊中你的錢被敗壞了。你一把鼻涕一把淚地悉數(shù)孩子的罪狀，孩子也很委屈，“你們做父母不容易，做你們的孩子就容易嗎”？

　　做你們的孩子，就容易嗎？

　　你生活壓力大，孩子的壓力也不比你小，首當(dāng)其沖的是學(xué)習(xí)壓力。如果說(shuō)，財(cái)富的比較是成人世界的賽跑，那么分?jǐn)?shù)的高低則是孩子的世界中一場(chǎng)鄭重其事的較量。

　　重點(diǎn)非重點(diǎn)，名牌大學(xué)或者普通大學(xué)，都直觀地與分?jǐn)?shù)掛上鉤。孩子還不夠成熟，卻過(guò)早忐忑不安地等待每一次考試后的宣判。“郁悶”這個(gè)在成人世界中經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯，也成為他們的口頭禪。一個(gè)在全?？剂说?0名的女孩子，還一臉沮喪地稱“考得不好，英語(yǔ)不是第一，較強(qiáng)的語(yǔ)文也沒(méi)考好，我的爸媽不滿意”……

　　小小的分?jǐn)?shù)，牽動(dòng)著整個(gè)家庭的喜怒哀樂(lè)。在孩子眼里，分?jǐn)?shù)不僅關(guān)系自己的未來(lái)，還是取悅父母較有效的手段。當(dāng)父母吵架時(shí)，拿出一張漂亮的成績(jī)單，比懂事地做一桌子飯菜更能讓他們化干戈為玉帛。

　　你千方百計(jì)“斥巨資”把孩子送到重點(diǎn)中學(xué)，孩子卻并不領(lǐng)你的情，并沒(méi)有認(rèn)為自己到了學(xué)習(xí)的天堂，相反，他們被巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。誰(shuí)說(shuō)孩子的世界就沒(méi)有叢林法則？他們的競(jìng)爭(zhēng)同樣殘酷并不計(jì)友情。

　　拖著疲憊的身軀從學(xué)校歸來(lái)，你還為他們精心準(zhǔn)備了各種各樣的特長(zhǎng)班。據(jù)零點(diǎn)研究咨詢集團(tuán)調(diào)查顯示，我國(guó)大部分4—12歲的城市兒童都過(guò)著忙碌的“上班”生活。在4—10歲的兒童中，51.6%上了課外學(xué)習(xí)班或是特長(zhǎng)班，其中近3成上了兩個(gè)或兩個(gè)以上的課外班。奧數(shù)、英語(yǔ)、舞蹈、鋼琴、書(shū)法……

　　不管孩子喜不喜歡，為了讓孩子獲得更多的成長(zhǎng)砝碼，你一股腦花錢讓孩子學(xué)習(xí)，這讓人想起了那個(gè)久違并一度喧囂的詞語(yǔ)填鴨式教學(xué)。在很多父母看來(lái)，孩子喜歡學(xué)什么并不重要，關(guān)鍵是孩子學(xué)什么能夠獲得社會(huì)的認(rèn)可。

　　21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)楊東平有著名的“奧數(shù)猛于黃毒”論，稱“青少年正被少數(shù)人的物欲所綁架，他們打著‘智力開(kāi)發(fā)’、‘優(yōu)質(zhì)教育’、‘培優(yōu)’的美麗旗號(hào)，內(nèi)外勾結(jié)，在牟取私己的暴利！

　　眾所周知，今天的‘奧數(shù)’早已不是什么業(yè)余愛(ài)好、興趣培養(yǎng)，而是圍繞‘小升初’進(jìn)行的高度商業(yè)化的擇校競(jìng)爭(zhēng)。我周圍有許多家長(zhǎng)如熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日；還有許多孩子沒(méi)有寒暑假、雙休日，奔波勞累、輾轉(zhuǎn)于各種培訓(xùn)班，早晨，他們閉著眼睛由家長(zhǎng)幫助起床穿衣，在車上接著睡，在路上吃……”

　　如果你是“70后”、“80后”，你一定還記得童年那些單純而豐富的記憶。

　　放學(xué)了，你和你的小伙伴們一溜煙跑出教室，端著凳子去占露天電影的座；圍在一起玩泥巴；你在“抓特務(wù)”的游戲中跑得大汗淋漓，連父母呼喚吃飯的聲音都充耳不聞；你為了一張牌和小伙伴吵得面紅耳赤；你和你暗暗喜歡的小女孩一起數(shù)天上的星星，怎么數(shù)也數(shù)不完……

　　今天，這些愉快的記憶，不再在下一代人身上重演。電視和成為現(xiàn)在孩子們較愿意使用的娛樂(lè)工具，在虛擬的世界中，他們熱衷于模擬成人世界的喜怒哀樂(lè)，熱衷于血腥場(chǎng)面的廝殺，熱衷于成為當(dāng)紅明星的粉絲……他們不愿意這么快就回到現(xiàn)實(shí)，因?yàn)橹灰氐浆F(xiàn)實(shí)，他們就看到一門又一門不得不做的功課。

　　教育如火如荼，費(fèi)用越來(lái)越高，我們卻如此熱衷于為教育埋單。“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”，你兢兢業(yè)業(yè)在孩子的成長(zhǎng)路徑上“指手畫(huà)腳”，孩子是否開(kāi)心，并不在你的考慮之內(nèi)。因?yàn)?，你一廂情愿地認(rèn)為，你是為了孩子好，為了孩子將來(lái)能謀個(gè)好前途，為了孩子長(zhǎng)大后的幸福。成長(zhǎng)中的幸福呢？可以忽略不計(jì)。

　　長(zhǎng)大后的孩子，是否就這么輕而易舉聽(tīng)到了幸福的心跳聲？來(lái)源：《誰(shuí)綁架了我們的生活》